• Dr. Jayshree Anandrao Bhagat
• Dharmendra R. Harinkhede

छात्र के विकास में पाठ्य विषय के साथ साथ पाठ्यसहगामी क्रियाओं का स्थान भी महत्वपूर्ण है। इन कार्यक्रमों के अभाव मे केवल किताबी ज्ञान प्राप्त होता है। व्यक्तित्व विकास सिर्फ बौद्धिक विकास न होकर व्यक्ति का सामाजिक, सांस्कृतिक, शारीरिक, मानसिक एवं नैतिक विकास है। यह विकास निर्माण करने के लिए केवल कक्षा का अध्ययन पर्याप्त नहीं बल्कि छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए शालेय पाठ्यक्रम के साथ साथ पाठ्यसहगामी क्रियाओं का भी विशेष महत्व है। प्रस्तुत अनुसंधान का उद्देश ग्रामीण क्षेत्र की माध्यमिक शालाओमें छात्रोंकी शैक्षिक उपलब्धी एवं व्यक्तित्व विकास में पाठ्यसहगामी क्रियाओ की भूमिका का सहसंबंधात्मक अध्ययन करना यह था | अनुसंधान के लिए सर्वेक्षण अनुसंधान पद्धती का चयन किया गया । न्यादर्श के रूप में महाराष्ट्र राज्य के गोंदिया जिल्हे के आमगांव तहसील की 05 शालाओं सें 150 छात्र-छात्राओं का सुगम यादृच्छिक पद्धती के अंतर्गत लॉटरी पद्धति से चयन किया गया। प्रस्तुत अनुसंधान सें यह निष्कर्ष निकलता है की पाठयसहगामी क्रियायों का छात्रों के शैक्षिक उपलब्धि एवं व्यक्तित्व विकास पर सार्थक सकारात्मक परिणाम होता है| इसलिये पाठ्यसहगामी क्रियाओ का हर स्कूल में क्रियान्वयन होना चाहिये|

शालेय पाठ्यक्रम, पाठ्यसहगामी क्रियायें, शैक्षिक उपलब्धी, व्यक्तित्व विकास, बौद्धिक विकास

"Gramin kshetra ki Madhyamik Shalao me chhatron ki shaikshik upalabdhi evam vyaktitva vikas me pathyasahagami kriyaon ki bhumika- Ek Adhyayan", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org), ISSN:2349-5162, Vol.11, Issue 6, page no.g14-g20, June-2024, Available :http://www.jetir.org/papers/JETIR2406603.pdf

"Gramin kshetra ki Madhyamik Shalao me chhatron ki shaikshik upalabdhi evam vyaktitva vikas me pathyasahagami kriyaon ki bhumika- Ek Adhyayan", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org | UGC and issn Approved), ISSN:2349-5162, Vol.11, Issue 6, page no. ppg14-g20, June-2024, Available at : http://www.jetir.org/papers/JETIR2406603.pdf